BÀI 11 - CƠ SỞ DỮ LIỆU (KNTT

Bài 11. Cơ sở dữ liệu - kntt

Đây là phần gợi ý trả lời SGK tin học 11 (bộ sách Kết nối tri thức). Bài học này là kiến thức cốt lõi chung cho cả hai định hướng Khoa học máy tính (CS) và Tin học ứng dụng (ICT). Gợi ý trả lời cũng như hướng dẫn thực hành rất chi tiết cho tất cả các mục trong bài học. Các em truy cập vào để tham khảo nhé. Chúc các em học tập tốt!

Nháy vào các mục bên dưới để xem nhanh hơn
Khởi động	Hoạt động 1	Câu hỏi(t.55)
Hoạt động 2	Câu hỏi(t.57)	Luyện tập	Vận dụng

Khởi động (trang 53): Theo em, việc lưu trữ dữ liệu phục vụ các bài toán quản lí có phải chỉ là việc chuyển các ghi chép trên giấy thành văn bản trên máy tính không?
Hãy nêu vài ví dụ cho thấy sự cần thiết phải có các kĩ năng đó.

Gợi ý trả lời:

Việc lưu trữ dữ liệu phục vụ các bài toán quản lí không phải chỉ là việc chuyển các ghi chép trên giấy thành văn bản trên máy tính.
1. YÊU CẦU TỔ CHỨC LƯU TRỮ DỮ LIỆU MỘT CÁCH KHOA HỌC
Hoạt động 1 (trang 53): Giáo viên dạy mỗi môn học bắt buộc phải có một sổ điểm - bảng điểm môn học. Một bản sao của bảng điểm môn học được gửi cho giáo viên chủ nhiệm lớp. Hãy cùng thảo luận xem có cần lưu trữ bảng điểm của lớp học không?

Gợi ý trả lời:

Bảng điểm của lớp học cần phải được lưu trữ vì bảng điểm của lớp học là một minh chứng để giáo viên và nhà trường có thể đánh giá kết quả học tập của học sinh trong trong lớp học đó.
CÂU HỎI Câu hỏi 1 (trang 55):
Hãy giải thích yêu cầu về tính nhất quán dữ liệu trong lưu trữ dữ liệu.

Gợi ý trả lời:

Tính nhất quán dữ liệu trong lưu trữ dữ liệu đề cập đến độ chính xác, đồng bộ và đúng đắn của dữ liệu trong hệ thống lưu trữ, đảm bảo rằng dữ liệu được duy trì một cách nhất quán qua các thao tác thêm, sửa và xóa dữ liệu. Chẳng hạn khi chúng ta thêm, sửa hay xoá một dữ liệu điểm trong bảng điểm của học sinh thì điểm trung bình sẽ tự động thay đổi theo các thao tác mà ta vừa thực hiện để đảm bảo tính đúng đắn của nó.
Câu hỏi 2 (trang 55):
Tại sao cần tổ chức lưu trữ dữ liệu độc lập với phần mềm?

Gợi ý trả lời:

Dữ liệu cần được tổ chức lưu trữ độc lập với phần mềm để đảm bảo dễ dàng chia sẽ, dễ dàng bảo trì phát triển, đồng thời đảm bảo hạn chế tối đa việc dữ liệu lặp lại, gây dư thừa dữ liệu và hỗ trợ đảm bảo tính nhất quán dữ liệu.
2. CƠ SỞ DỮ LIỆU VÀ MỘT SỐ THUỘC TÍNH CƠ BẢN
Hoạt động 2 (trang 56): Sự cần thiết phải lưu trữ dữ liệu theo một cấu trúc xác đinh.
Hãy so sánh cách thức ghi chép và lưu trữ kết quả điểm môn học nêu trong Mục 1 với cách ghi chép và lưu trữ dưới dạng bảng. Theo em cách nào là phù hợp hơn? Thông qua ví dụ bảng điểm môn học hãy chỉ ra một vài lí do cần lưu trữ dữ liệu theo một cấu trúc xác định.

Gợi ý trả lời:

Lưu trữ dưới dạng bảng là cách lưu trữ phù hợp hơn.
Một vài lí do cần lưu trữ dữ liệu theo một cấu trúc xác định:
- Dễ dàng quản lý và tìm kiếm dữ liệu.
- Đảm bảo tính toàn vẹn của dữ liệu.
- Tối ưu hóa hiệu suất tìm kiếm.
- Hỗ trợ cho việc phân tích dữ liệu.
- Đáp ứng các quy định và tiêu chuẩn.
CÂU HỎI (trang 57):
Hãy nêu ví dụ minh họa cho một vài thuộc tính cơ bản của CSDL.

Gợi ý trả lời:

Ví dụ minh họa cho một vài thuộc tính cơ bản đối với hệ CSDL:
1. Tính cấu trúc:
CSDL thư viện có bảng Độc-Giả gồm nhiều hàng, nhiều cột. Một cột là một thuộc tính và mỗi hàng là một thông tin bạn đọc.
2. Tính toàn vẹn:
Mỗi thư viện đều có quy định về số sách nhiều nhất mà người đọc được mượn trong một lần, chẳng hạn số sách một người mượn một lần không vượt quá 6 cuốn.
3. Tính an toàn và bảo mật thông tin:
Trong CSDL thư viện không phải ai cũng có thể xem thông tin về bạn đọc khác.
LUYỆN TẬP
Luyện tập 1 (trang 57): Khi lưu trữ trên máy tính, theo em, có cần lưu trữ cột điểm trung bình trong bảng điểm môn học không?

Gợi ý trả lời:

Cần lưu trữ cột điểm trung bình trong bảng điểm môn học để cập nhật đầy đủ và chi tiết nhất.
Luyện tập 2 (trang 57): Hãy lấy một ví dụ minh hoạ cho sự cần thiết của việc lưu trữ dữ liệu độc lập với phần mềm khai thác dữ liệu.

Gợi ý trả lời:

Ví dụ trong lĩnh vực y tế việc lưu trữ dữ liệu y tế độc lập với phần mềm khai thác dữ liệu là cần thiết để đảm bảo tính linh hoạt và dễ dàng trong việc truy xuất và phân tích dữ liệu từ nhiều nguồn khác nhau, tăng tính bảo mật và an toàn của dữ liệu cũng như đơn giản hóa quá trình khai thác và phân tích dữ liệu y tế.
VẬN DỤNG (trang 57)
Thư viện là nơi em có thể đến để đọc hay mượn sách. Hãy đề xuất các dữ liệu cần quản lí của một thư viện.

Gợi ý trả lời:

- Sách (Mã sách, Tên sách, Mã tác giả, Mã thể loại, Mã NXB, Năm xuất bản)
- Tác giả (Mã tác giả, Tên tác giả, website, Ghi chú)
- Thể loại (Mã thể loại, Tên thể loại)
- Nhà xuất bản (Mã NXB, Tên NXB, Địa chỉ, Email, Thông tin người đại diện)
- Độc giả/người mượn (Mã độc giả, Tên độc giả, Địa chỉ, Số thẻ)
- Thẻ thư viện (Số thẻ, Ngày bắt đầu, Ngày hết hạn, Ghi chú)
- Nhân viên (Mã nhân viên, Họ tên, Ngày sinh, Số điện thoại)
- Mượn/trả sách (Mã mượn trả, Số thẻ, Mã nhân viên, Ngày mượn)

--- The end! ---

Nơi lạnh nhất không phải là Bắc cực mà là nơi không có tình người.

CÙNG CHUYÊN MỤC:

PHẦN I. KIẾN THỨC CỐT LÕI CHUNG CHO CẢ HAI ĐỊNH HƯỚNG (CS) VÀ (ICT) - 16 bài.

CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC

Bài 1. Hệ điều hành
Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành
Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet
Bài 4. Bên trong máy tính
Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số

CHỦ ĐỀ 2. TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN

Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên Internet
Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet
Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội

CHỦ ĐỀ 3. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet

CHỦ ĐỀ 4. GIỚI THIỆU CÁC HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU

Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí
Bài 11. Cơ sở dữ liệu
Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu
Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ
Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc
Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu